OPNE - Conteúdos

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Publicação apresenta propostas práticas para brincadeiras acessíveis e inclusivas
Por Mais Diferenças , 11 mar, 2019
O Caderno Brincar – Volume 2, lançada pela Associação Nova Escola, apresenta as experiências desenvolvidas pelo Projeto Brincar, iniciativa da Fundação Volkswagen, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e concebida e executada desde 2017 pela Mais Diferenças.

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Formação técnico-profissional - um olhar sobre o ensino técnico do Brasil
Por Laís da Costa Manso Nabuco de Araújo e Maria Helena de Castro Lima , 22 fev, 2019
O que precisamos para ter uma Educação Técnica de qualidade no Brasil? Essa publicação tem o objetivo de mapear os principais dilemas enfrentados nesse campo

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Contribuições ao debate: Educação em tempo integral, ações estruturantes, alfabetização e aprendizagem no estado do Rio de Janeiro
Por Jefferson Ricardo Ferreira Chaves , 01 jan, 2018
De que forma a Educação poderá contribuir para os problemas enfrentados no estado do Rio de Janeiro durante a Intervenção Federal?

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Panorama das políticas de Educação Infantil no Brasil
Por Beatriz de Oliveira Abuchaim , 01 jan, 2018
Como a Educação Infantil no Brasil é planejada e oferecida para as nossas crianças? Esta publicação traça um cenário da legislação e dos avanços para a garantia da etapa

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Juventudes Pela Educação
Por Todos Pela Educação, Instituto Unibanco e Instituto Inspirare , 01 jan, 2018
Todo jovem tem algo a dizer, e é dever da sociedade escutá-lo! Este documento traz propostas para fortalecer a participação das juventudes brasileiras em prol da melhoria da Educação

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Análise comparativa dos quadros curriculares nacionais de cinco países: Brasil, Camboja, Finlândia, Quênia e Peru
Por Unesco , 01 jan, 2018
O que, de fato, significa currículo? Quais são os valores implícitos que estruturam o currículo no seu sentido mais amplo e holístico, como um elemento relevante para o desenvolvimento?

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GRUPO DE TRABALHO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Por Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) , 01 ago, 2017
A implementação da BNCC apresenta-se como uma oportunidade ímpar para a implementação de uma política de Estado que promova o aprimoramento da atuação dos professores em sala de aula

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Formação Continuada de Professores: Contribuições da Literatura Baseada em Evidências
Por Fundação Carlos Chagas , 01 jun, 2017
As constantes mudanças e crescente diversidade nas escolas contribuem para a necessidade dos professores de desenvolver novos conhecimentos para lidar com os desafios da sala de aula

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Regime de colaboração no Ceará - resumo executivo
Por Instituto Natura , 02 jan, 2017
Quer saber como aconteceu o regime de colaboração no Ceará? Este resumo executivo apresenta o funcionamento, causas de sucesso e alternativas de disseminação do modelo

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3 anos de Plano Nacional de Educação
Por Observatório do PNE , 01 jan, 2017
Completando três anos, apenas seis dos 30 dispositivos relacionados à Educação Básica que deveriam ter sido cumpridos até o ano de 2017 foram realizados total ou parcialmente

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Políticas Sociais: acompanhamento e análise
Por Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) , 01 jan, 2017
Este documento tem como finalidade acompanhar a execução das metas estabelecidas pelo PNE tendo em vista, além da abordagem por níveis de ensino, o monitoramento do orçamento executado pelo MEC em 2015

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O que Muda com a Reforma do Ensino Médio - Conhecendo suas alterações, o debate e as lacunas
Por Camillo Bassi, Ana Codes e Herton Ellery Araújo - IPEA , 01 jan, 2017
O que muda com a aplicação da Reforma do Ensino Médio nas escolas do Brasil? Esta nota técnica traz as principais alterações ocasionadas pela lei, a discussão em torno delas e as indefinições de sua base legal

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